Cardenal Gil de Albornoz, 2 5ª Planta Cuenca 16001 Cantabria (España)
Temario del curso
1. Fase presencial de transmisión de contenidos: duración total: 60
horas. Introducción al programa: 2 horas.
A- El
desarrollo profesional y los principios en los que se basa.
B-
El desarrollo de los profesionales como requisito para la consecución de
objetivos, para el desarrollo de la estrategia y para el crecimiento de la
empresa u organización.
C- Pasos para desarrollar un
profesional.
D- Las claves del éxito profesional y personal: -
Concepto de inteligencia emocional: Inteligencia emocional es la capacidad
para gestionar adecuadamente nuestras emociones y las ajenas,
orientándolas hacia la consecución de nuestros objetivos. -
Inteligencia emocional VS coeficiente de inteligencia - Inteligencia
emocional VS pericia. - La inteligencia emocional, la clave del éxito,
CI y pericia, competencia umbral.
E- Los dominios de la
inteligencia emocional: las competencias incluidas en los tres siguientes
ámbitos, y que determinan el modo en que nos relacionamos con nosotros
mismos. - El de la conciencia de uno mismo o autoconocimiento. - El
de la autorregulación. - El de la motivación. Las
competencias incluidas en los dos siguientes ámbitos y que determinan el
modo en que nos relacionamos con los demás. - El de la empatía -
El de las habilidades sociales.
F- El concepto de competencia
emocional: rasgo personal, capacidad y o habilidad, o un conjunto de
hábitos basados en la inteligencia emocional, que llevan a un desempeño
laboral superior o más eficaz. Habilidad basada en la inteligencia
emocional, que aumenta el valor económico del esfuerzo que una persona
realiza en el mundo laboral.
G- Perfil crítico de
competencias en los puestos de dirección: - Motivación de logro. -
Desarrollo de los demás. - Capacidades de equipo. - Influencia. -
Liderazgo. - Orientación al cliente. - Conciencia política. -
Confianza en uno mismo. - Autocontrol. - Establecimiento de vínculos
y relaciones.
DESARROLLO DEL PROGRAMA: 58 HORAS. Para cada
una de las competencias, anteriormente relacionadas, propias del perfil
crítico de los puestos de dirección, se desarrollará el siguiente: Contenido
por competencia: - Concepto de cada competencia. -
Comportamientos y conductas que contiene cada competencia. -
Comportamientos de cada competencia que son más eficaces para las
estrategias y objetivos de las empresas u organizaciones de los
participantes. - Ley de Pareto: 20/80. 20% de comportamientos,
que genera el 80% de los resultados.
El tiempo dedicado a
desarrollar el anterior contenido para cada competencia será de 5 horas.
Número de 10 competencias, por 5 horas cada competencia, total 50 horas.
Herramientas
de evaluación: -Feedback -Dafo Plan de acción.
El
tiempo dedicado al conocimiento de herramientas de evaluación y de planes
de acción será de 8 horas.
2. Fase a
distancia, de evaluación del ajuste individual del perfil de cada
asistente al perfil de competencias del puesto: 10 horas por asistente.
3.
Fase a distancia, de trabajo individual de desarrollo de las
competencias, en función del ajuste del perfil de cada participante al
perfil de competencias de pospuestos de dirección. Con tutorías en las que
se trabajará con herramientas de coaching, a fin de obtener los mejores
resultados en cada persona, sacando de cada uno de ellos su máximo
potencial. Duración: 15 horas por asistente.
