El programa tiene como objetivo general que los participantes adquieran los conocimientos, aptitudes y habilidades necesarias para lograr su aplicación y desarrollo en cualquier contexto y ámbito.
Dirigido a
A titulados o profesionales cualificados que necesiten conocer y desarrollar todo su potencial en el ámbito profesional, personal o socio-político.
A terapeutas o profesionales de la salud y de la educación que requieren "leer" la comunicación no verbal de sus pacientes y trabajar profundamente en la suya.
Instalaciones del centro: Escuela Superior de Humanidades y Negocios
C/Miguel Angel 18 Madrid 28010 Madrid (España)
Conde de Serrallo 4 Madrid 28029 Madrid (España)
Temario del curso
Programa
Módulo I – Antropología y Origen de la Comunicación
Para realmente aprender la comunicación no verbal, es esencial comprender cómo se ha ido desarrollando junto con el ser humano.
1. Historia. La evolución histórica de la comunicación no verbal. Filogénesis y Ontogenésis.
2. Antropología. Influencia del contexto cultural y espacial. Variación y evolución de los rasgos psicológicos entre culturas
3. Sociología. Influencia de lo no verbal en los grupos. Variación y evolución de los rasgos psicológicos entre culturas.
4. Comunicación no verbal. Clasificación de la conducta no verbal. Funciones de la Comunicación no verbal. Categorías en comunicación no verbal.
Módulo II – Maduración Cerebral y Comunicación no Verbal
La relación directa entre el cerebro y el resto del cuerpo genera nuestro lenguaje no verbal, y es desde su comprensión donde podemos analizarlo y aprenderlo plenamente.
1. Anatomía y fisiología del cerebro. El entorno físico de la inteligencia. El cerebro humano. Análisis de la evolución del cerebro como proceso de crecimiento humano. Cerebro y resto de sistemas físicos.
2. Cerebro y comunicación no verbal. Los tramos cerebrales y su maduración. Conexiones entre maduración cerebral y comunicación no verbal. Emociones y su lenguaje. Localización de las emociones. Interpretación a través de lo comunicación no verbal.
3. Inteligencia Emocional y su relación con la comunicación no verbal. Inteligencia cautiva y libre en Comunicación No Verbal. Pensamiento vertical, horizontal y lateral.
Taller de Trabajo:
Representación y reconocimiento de emociones a través de distintos recursos corporales.
Módulo III – Capacidad Expresiva del Cuerpo Humano
El ser humano es un ser social, un sistema complejo capaz de expresar infinitamente a través de recursos muy variados. Reconocer la capacidad de uno mismo de expresar y maximizarla completa la base de la pirámide de la Comunicación no Verbal.
1. Biotipos. Influencia de la constitución anatómica en la comunicación no verbal. Impacto provocado por la estructura corporal. Qué es un biotipo. Cuál es mi biotipo. Cómo reconocer el biotipo de los demás.
2. Somatotipos. Influencia del somatotipo en la comunicación no verbal. Inteligencia cautiva, somatotipos y comunicación no verbal.
3. Sentidos. La percepción. Fases de la Comunicación. Los órganos sensoriales: oído, vista, tacto, olfato, gusto, somestesia. Organización de la percepción.
Taller de trabajo:
Descubrimiento de los biotipos. Juegos que permitirán trabajar la percepción.
Módulo IV – Espacios de Influencia
La relación con el otro se produce en un entorno determinado. Gestionarlo y aprovecharlo contribuye decisivamente a una mejor comunicación
1. El aspecto instintivo de la comunicación no verbal. Aspectos instintivos de la comunicación no verbal y la autoestima. Los primeros impulsos ante situaciones nuevas. Impacto espacial, relacional (de los otros) y verbal.
2. Proxémica. Aprender de los lugares en los que desarrollamos el acto comunicativo. Manejar el concepto de espacio implícito personal. Distancias: íntima, personal, social y pública. Ocupar el espacio. La territorialidad. La altura o la posición arriba-abajo. El encuentro en el espacio. Utilizar el entorno como escenario de la comunicación.
3. El espacio en los distintos ámbitos. Organización antropológica del espacio. Uso cultural del espacio. La gestión del espacio personal. Manejo de las distancias.
Módulo V – Relaciones Interpersonales
En nuestro encuentro con el otro, muchas cosas ocurren. El axioma de comunicación que dice que “no podemos no comunicarnos” implica que cada gesto, cada mirada transmite información al otro.
1. Las inteligencias múltiples. Las distintas inteligencias del ser humano. Reconocimiento de las inteligencias fundamentales en la comunicación no verbal. Inteligencia intra- e interpersonal.
2. Inteligencia emocional y comunicación no verbal. La inteligencia intrapersonal: auto-conocimiento, auto-regulación y auto-motivación. La importancia de la inteligencia interpersonal. La inteligencia social. Nuestra forma de “conectar” con el otro. Análisis de nuestras relaciones en distintos ámbitos.
3. La gestión de las emociones. Reconocimiento de emociones ajenas. La mutua influencia. Relaciones de dependencia. Relaciones de interdependencia. Las señales no verbales de las emociones. Reconocer los estímulos que nos mueven. Identificar nuestras reacciones.
4. La expresión y detección de la mentira. Concepto y tipo de mentiras. Indicadores verbales, no verbales y fisiológicos en la detección de la mentira. Ámbitos de aplicación.
5. Microgestos. Definición de gesto y microgesto. Ciencias que estudian el gesto. Universalidad / particularidad del gesto. El rostro. El léxico del rostro. Ojos, mirada y contacto ocular.
Módulo VI – Lenguaje Gestual y Postural
Aprender a observar a una persona para aprehenderla integralmente, comprendiendo que su posición y cada uno de sus movimientos no son casuales.
1. Las emociones y su regulación en comunicación no verbal. El auto-conocimiento y los aspectos instintivos. La auto-regulación y los gestos. La auto-motivación y las posturas.
2. Introducción al gesto. El cerebro límbico, tramo sensitivo y su influencia en el gesto. Los hemisferios cerebrales y las manifestaciones gestuales. Los gestos: la marca personal de la comunicación. La construcción del mundo emocional y los gestos
3. La expresión gestual. Tipología de los gestos. Decodificación de la conducta no verbal en los gestos y microgestos. Interpretación de los gestos en comunicadores profesionales, políticos y otras personas.
4. Las posturas como reveladoras del pensamiento. Las posturas y el poder. Significado de las distintas posturas. Análisis de mis propias posturas y su impacto en mi comunicación.
5. Diagnóstico personal y del interlocutor. Etapas de un encuentro y pasos en el diagnóstico.
6. Manejo a nivel usuario de programas informáticos de edición de video, útiles para los trabajos de investigación que los alumnos irán realizando a lo largo del curso.
Módulo VII – Proyecto Fin de Estudio
Como corolario del programa, el proyecto de fin de estudio permite integrar todos los conocimientos adquiridos en una aplicación concreta.
1. El proceso metodológico. La estructura de los procesos creativos. Sistema analítico de investigación.
2. Proyecto fin del estudio. Ordenar y aunar el trabajo realizado durante el curso. Análisis de la evolución personal a lo largo del año. Encontrar la aplicación práctica inmediata a los cambios experimentados durante el año.
Presentación
Desde la Universidad de Alcalá y la Escuela Superior de Humanidades y Negocios (HUNE) presentamos el Curso de Experto en Comunicación no Verbalen su tercera edición.
El programa de este Curso surge de la necesidad de formar a profesionales de todas las áreas del lenguaje y la comunicación no verbal, para conseguir el óptimo desarrollo tanto en el desempeño de sus profesiones como en el conocimiento de sus personas.
La comunicación no verbal es el medio que se utiliza para manifestar aquello que con palabras uno no se atreve a expresar. Aparece este lenguaje como una forma universal de ser reconocidos, independientemente del idioma que se hable. Este curso nos deja una puerta abierta al conocimiento propio y de los demás desde un aspecto íntimo, pero respetuoso, que nos facilita un verdadero conocimiento de las relaciones interpersonales.
El Curso de Experto en Comunicación No Verbal constituye un nuevo análisis de las interacciones humanas y un novedoso campo de estudio. Consideramos que la comunicación no verbal es una valiosa herramienta de ayuda en la comprensión de los procesos comunicativos, con un peso específico cada vez mayor tanto en el mundo de la empresa como en el educativo.
Con esta especialización queremos cubrir y dar la necesaria relevancia a la petición de profesionales que, llevando un trabajo muy vinculado a RRHH, gestión de personas, mandos políticos o cualquier otro en el que intervienen las relaciones interpersonales, necesitan aprender con más profundidad el conocimiento de la persona o grupo con los que interactúan.
La información se transmite, además de con palabras, mediante movimientos corporales. Las posturas, la mirada, la tensión, la distancia que ponemos entre unos y otros, y hasta la forma de sentarse o andar indican algo revelador. Cada una de estas expresiones se realiza de una forma establecida, lo que permite estudiar y definir su significado.
En general nos resulta más fácil realizar un movimiento que verbalizar un pensamiento que nos compromete. Esto explica los abultados porcentajes de información no verbal que emitimos diariamente.
La comunicación no verbal permite realizar un auto-análisis para definir dónde nos encontramos cada uno. Desde esta introspección es posible determinar qué sucede en el inconsciente y qué modificaciones son necesarias, decidiendo los medios a utilizar para efectuar el cambio.
A quién nos dirigimos
A titulados o profesionales cualificados que necesiten conocer y desarrollar todo su potencial en el ámbito profesional, personal o socio-político.
A terapeutas o profesionales de la salud y de la educación que requieren "leer" la comunicación no verbal de sus pacientes y trabajar profundamente en la suya.
A expertos que, en el ejercicio de su profesión, necesiten de herramientas para un conocimiento humano profundo que ayude en las relaciones interpersonales.
A todos aquellos que necesiten proyectar su comunicación desde nuevas perspectivas.
A todos aquellos que, llevando una vida personal y profesional satisfactoria, tienen preguntas a las que no hallan respuestas, o buscan conocimientos aplicables y prácticos sobre ellos mismos y su entorno.
Objetivos
El programa tiene como objetivo general que los participantes adquieran los conocimientos, aptitudes y habilidades necesarias para lograr su aplicación y desarrollo en cualquier contexto y ámbito.
El Estudio persigue la formación y capacitación para lograr:
Tener una visión, antropológica, histórica y sociológica del proceso evolutivo de la comunicación no verbal.
Conocer el mundo silencioso interior, sus características y sus causas.
El conocimiento de los demás como segundo paso, una vez adquirido el conocimiento sobre uno mismo.
Facilitar una posición más certera y determinante con los otros.
Analizar y comprender comportamientos no verbales que no resultan claros de otro modo.
Abrirse al intercambio con los demás.
Aprender a desarrollar y potenciar la comunicación conociendo el proceso evolutivo, e identificando los conflictos derivados del desarrollo cognitivo del individuo.
Aplicar en el entorno laboral los conocimientos adquiridos optimizando habilidades, colaborando en equipos de trabajo, evolucionando en grupo y aprendiendo de los otros.
Conocer los fundamentos y principios teóricos de los conflictos sociales, profesionales o personales que la vida presenta en este momento, desarrollando técnicas de disolución de dichos conflictos.
Facilitar un verdadero conocimiento en las relaciones interpersonales.
Descubrir, analizar y saber qué está sucediendo en el individuo antes de que surja la palabra.
Aplicar en el entorno sociopolítico los conocimientos, adquiriendo habilidades para facilitar el cambio de actitud en los otros.
Aprender a realizar presentaciones eficaces mediante movimientos congruentes.
Estructura
El plan de estudios acredita un mínimo de 250 horas, estructuradas de la siguiente forma:
Nº de créditos teóricos: 10 (100 horas) Nº de créditos prácticos: 10 (100 horas) Proyecto Final: 5 (50 horas) Total créditos: 25 (250 horas)
Metodología Bases didácticas
Los principios didácticos en los que se fundamenta el Curso de Experto en Formación Familiar son:
Profesores con extensa experiencia profesional y docente
Documentación propia, elaborada por cada uno de los profesores
Metodología basada en la realidad, la aplicación y la práctica
La cohesión de un equipo de alumnos con grandes capacidades y altamente motivados
Evaluación
En el Curso se realiza un sistema integral de evaluación continua basada en el estrecho contacto entre profesores y alumnos. En la evaluación no sólo se consideran los aspectos teóricos y técnicos, sino todos los aspectos que inciden en el desarrollo de la comunicación.
Existen dos áreas diferenciadas a evaluar:
1.- Módulos Troncales (40% de la puntuación final) 2.- Proyecto Final de Curso (60% de la puntuación final)
Metodología Docente Se basa en la exposición previa de los contenidos teóricos, seguido de una experiencia práctica de los mismos. La evaluación de cada módulo se compone de la parte teórica, donde se realiza una prueba objetiva, y otra parte que consiste en la resolución de casos prácticos o la realización de estudios monográficos.
Proyecto Final El Proyecto Fin de Curso se realiza desde el principio del curso y se defiende al finalizar el mismo. Durante el primer trimestre, los alumnos tendrán que elegir el tema sobre el que versará su proyecto, que será de libre elección y deberá basarse en uno de estos enfoques: 1. Profesional 2. Personal 3. Político 4. Social-cultural
Los alumnos dispondrán de tutorías personales con el fin de ofrecerles apoyo metodológico y efectuar el seguiimiento del proyecto. Titulación
Certificación final: Título Propio de Experto en Comunicación no Verbal, expedido por la Universidad de Alcalá.
Aunque no determinante para la realización del curso, sí es requisito de la UAH para homologar el título de Experto estar en posesión del grado de diplomado o primer ciclo universitario.
Los no titulados deberán demostrar su experiencia en el campo mediante currículo acreditado y entrevista con los directores académicos y técnicos
Se expedirá un certificado de asistencia para aquellos que participen no reuniendo las condiciones anteriores.
Dirección y Profesorado
Dirección Académica: Carmen Alcaide Spirito Directora del Departamento de Didáctica. Universidad de Alcalá (UAH)
Dirección Técnica: Joaquina Fernández García Directora General y Socia Fundadora de HUNE. Practitioner en Programación Neurolingüística por John Grinder. Experto en Gestión de Proyectos E-learning (UCM)
Coordinación: Jon Elejabeitia Director de I D i de HUNE. Arquitecto. Master en Comunicación Integral (UAH). Pratitioner en Programación Neurolingüística por John Grinder. Experto en Gestión de Proyectos E-learning (UCM)
Equipo Docente
Mª José Arlandis Barreres Experta en Inteligencia Emocional por la UCJC. Practitioner en Sinergología en Paris con Philippe Turchet
Alberto Becerra Grande Dr. Psicología (UAM). Profesor Titular de Psicología Social y Metodología, Facultad de Psicología (UAM)
Jaime Contreras Contreras Catedrático Historia Moderna (UAH)
Jon Elejabeitia. Director de I D i HUNE. Arquitecto. Master en Comunicación Integral (UAH). Experto en Coaching (ASESCO)
Matilde Fernández-Cid Enríquez Doctora en Sociología. (UCM) Especialista Universitaria en Sociología del Consumo e Investigación de Mercados (UCM). Profesora asociada Sociología (UCM). Colaboradora docente en la facultad de Psicología (UCM)
Joaquina Fernández García Directora Gral. HUNE
José Raúl Fernández del Castillo Dr. en Ciencias de la Información (UAH)
Isabel Fernández Galaz Arquitecto (UPM). Área de Consultoría INECO. Experta en Comunicación No Verbal (UAH)
Mª Ángeles Fernández de Sevilla Dra. en Ciencias de la Computación. Profesor Titular en Ciencias de la Computación (UAH)
Mª Jesús González López Licenciada en Derecho (UCM). Master en Comunicación Integral (UAH) Experta en Comunicación No Verbal (UAH)
Francisco Javier Horcajo Rosado Dr. en Psicología Social (UAM). Master en RRHH. Profesor Ayudante en la Facultad de Psicología. (UAM)
María Josefa Ruiz Figueroa Licenciada en Medicina y Cirugía. Licenciada en Socióloga. Jefe de estudios de postgrado en Salud de la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo. Investigadora
Iratxe Uribelarrea de Tejada Licenciada en Matemáticas, especialidad en CC. de la computación (UCM). Master en Comunicación Integral (UAH). Experto en Inteligencia Emocional (UAH). Experta en Comunicación No Verbal (UAH). Consultora Senior en Secuencia
Arantza Zeberio Elorza Licenciada en Sociología (UCM). Experto en Inteligencia Emocional (UAH). Técnico Instruccional en E-learnig (UOC).
Créditos Total de créditos de estudio: 25
Calendario Inicio: octubre 2008 Fin: julio 2009
Horario de impartición Sábados de 9:00 a 15:00 horas 2 fines de semana completo Lugar de impartición Centro de Formación de Postgrado UAH Conde de Serrallo 4, 28029 Madrid (metro Plaza de Castilla)
Precio 3.000 euros
600 euros pre-inscripción (a descontar del precio de matricula)
100 euros de reserva de plaza (a descontar del precio de matricula)
En breve un asesor de Escuela Superior de Humanidades y Negocios se pondrá en contacto contigo para informarte.
